Een opdracht maken en geven
BeheerderInstructeur
Een opdracht is een bundel oefeningen uit de bibliotheek onder één naam, met eventueel een einddatum en een maximum aantal pogingen. Ga naar Opdrachten en klik op Nieuwe opdracht; de drie stappen wijzen zichzelf uit. Dit is wat je bij elke stap wil weten.
Details: pogingen en einddatum
- Naam: je leerlingen zien ze in hun lijst, dus "Dictee week 12" werkt beter dan "Opdracht 3".
- Het aantal pogingen per leerling beperken maakt er een echte proef van. Het maximum geldt per oefening, per leerling. Schakelaar uit = onbeperkt oefenen.
- Een einddatum instellen is optioneel. Schakelaar uit = het werk blijft open.
De einddatum is hard. Na die dag sluit de opdracht: je leerlingen kunnen de oefeningen niet meer openen en er kan niets meer ingediend worden.
Oefeningen kiezen
Je kiest uit dezelfde oefenbibliotheek, met dezelfde filters. De volgorde in Gekozen oefeningen is de volgorde waarin je leerlingen ze te zien krijgen; verplaats ze met de pijltjes.
Ook de oefeningen uit de Tyyp-cursus staan erin: klik op Zoeken en filteren en kies bij Les een hoofdstuk of een les — ideaal als huiswerk na de les in de klas.
Kies je een oefening uit een gevorderd hoofdstuk, dan verschijnt Let op: leerlingen hebben een gevorderde licentie nodig voor deze oefeningen. Een leerling met alleen een licentie Tyyp Basis krijgt die oefening niet open. Voor de oefeningen uit de basiscursus is er geen melding: we gaan ervan uit dat leerlingen die opdrachten krijgen minstens een basislicentie hebben.
Geven aan: een klas of een leerling?
- Een klas is een levende groep: iedereen die erin zit krijgt de opdracht, ook wie je later inschrijft. Een leerling die de klas verlaat, verliest de opdracht maar houdt zijn resultaten.
- Een leerling (open een klas met het pijltje) is een persoonlijke toewijzing, in welke klas die ook zit.
Je mag deze stap ook leeg laten en de opdracht later uitdelen — ook vanuit de klas zelf, via het tabblad Opdrachten en de knop Een opdracht toewijzen. Zie opdrachten beheren.
Hoe het meetelt
De typetijd van een opdracht telt gewoon mee in de dagelijkse activiteit en in het weekdoel van je leerling.
De sterren van een opdracht staan los van de cursus: ze tellen niet mee voor het cursusoverzicht, de badges van de cursus of het diploma. Dat geldt ook voor een oefening uit de Tyyp-cursus die je als opdracht meegeeft — je leerling ziet ze in de cursus niet plots als afgewerkt staan en houdt zijn plaats in het cursuspad. Omgekeerd houdt het lessenslot van de klas een opdracht niet tegen, en hoeft je leerling de vorige oefeningen van de cursus niet eerst af te werken. Wil je dat een les in de cursus zelf meetelt, verschuif dan het lessenslot in plaats van een opdracht te geven.
Wat je leerling ziet
Je leerling vindt de opdracht onder Mijn opdrachten (/opdrachten), met een teller in het menu bovenaan. De oefeningen mogen in elke volgorde gemaakt worden. Is de opdracht afgesloten — einddatum voorbij of alle pogingen op — dan verhuist het kaartje naar het tweede tabblad en is er geen knop meer. Meer in het leerlingenartikel Opdrachten van je leerkracht.
Klassen en leerlingen aanvinken: de details
Een klas aanvinken vinkt haar leerlingen niet apart aan — en dat hoeft ook niet. Onder een aangevinkte klas staan de leerlingen automatisch mee aangeduid en kan je ze niet los uitvinken.
Gearchiveerde klassen staan niet in de lijst. Was de opdracht aan zo'n klas gegeven, dan blijft dat zo — een nota onder de lijst vertelt je over hoeveel klassen en leerlingen het gaat.
Wie mag opdrachten maken en zien
Instructeurs en beheerders maken hun eigen opdrachten. Een opdracht die aan een klas gegeven is, is zichtbaar voor elke instructeur van die klas: zij volgen de resultaten mee op, maar alleen de maker kan de opdracht wijzigen, verwijderen of aan nog een klas geven.
Je mag oefeningen van collega's, van andere scholen en van de uitgeverijen gebruiken in je eigen opdracht. Stopt de auteur met delen of verwijdert die de oefening, dan valt ze uit je opdracht — zie opdrachten beheren.
Laatst bijgewerkt op 17 september 2026
